În ultimii ani, tot mai multe acte de violență s-au petrecut în școlile și liceele din țara noastră. Pentru a limita cât mai mult răspândirea acestui fenomen, autoritățile au decis să ia măsuri concrete. În acest context, ministrul Educației a anunțat publicarea în Monitorul Oficial a ordinului privind supravegherea audio-video în unitățile de învățământ preuniversitar.
Pentru a limita pe cât posibil numărul actelor de violență în școlile din țara noastră, autoritățile au decis că este timpul pentru anumite măsuri drastice. Astfel, ministrul Educației, Daniel David, a anunțat publicarea în Monitorul Oficial a ordinului privind supravegherea audio-video în școlile și liceele din România.
Școlile și liceele din România vor beneficia de sisteme de supraveghere audio-video
Actul normativ stabilește cadrul pentru instalarea și utilizarea camerelor audio-video în școli. Astfel, potrivit noilor reglementări, pentru montarea echipamentelor de supraveghere este nevoie de obținerea acordului prealabil al părinților (pentru elevii minori), al elevilor majori și al personalului din unitățile de învățământ.
„Şcolile noastre devin mai sigure şi prin monitorizarea audio-video neintruzivă în cadrul unităţilor de învăţământ. Ca ministru am responsabilitatea ca actul educaţional să se desfăşoare nu doar eficient, ci şi într-un context în care toţi actorii se simt în siguranţă şi au o calitate bună a vieţii. Suntem în plină analiză, propuneri de politici educaţionale şi început de reforme pentru a eficientiza actul educaţional (vezi analizele curriculare, promovarea unor noi metode de predare-învăţare). În paralel, însă, am gândit un sistem care să asigure şi contextul adecvat acestei eficientizări”, a declarat ministrul Educației, Daniel David.
Daniel David dă startul reformei sistemului de învățământ
Instalarea sistemelor audio-video în școlile și liceele din țara noastră face parte dintr-o strategie națională de reformare a sistemului de învățământ. În viziunea ministrului Daniel David, siguranța fizică și emoțională a elevilor este primordială în cadrul acestei reforme.
„Discuţiile despre acest lucru trenau de prea mult timp. S-a stabilit în anii trecuţi contextul legal şi s-au exprimat toţi actorii relevanţi, iar acum a fost timpul acţiunii, pentru a ne proteja şcoala. Acest demers se înscrie însă într-o viziune mai complexă, care încearcă să ordoneze într-un demers mai coerent numeroasele demersuri bune făcute până acum în sistem, dar adesea prea fragmentate, pentru a avea efecte cumulative cu impact semnificativ:
(1) Protejăm cu ajutorul autorităţilor naţionale (ex. Ministerul Afacerilor Interne) şi locale mediul din jurul unităţilor de învăţământ. Colaborările noastre cu aceste autorităţi sunt tot mai coordonate şi mai strategice, cu efecte tot mai vizibile.
(2) Protejăm prin educaţie (ex. educaţie formală şi nonformală dedicată acestor teme), cultură organizaţională (ex. promovarea valorilor prosociale) şi proceduri/regulamente mediul din cadrul unităţilor de învăţământ.
(3) Intervenim prin prevenţie şi tratament în cadrul şcolilor şi/sau în colaborare cu unităţile specializate din afara şcolilor.
Săptămâna «Şcoala altfel» va avea un rol important în cunoaşterea şi exersarea implementării acestei viziuni, sigur, alături de alte măsuri care vor fi anunţate la nivel de minister sau de unităţi şcolare”, aexplicat Daniel David, într-un comunicat de presă.
