O analiză efectuată recent la nivel european arată că țara noastră înregistrează cea mai scăzută încredere în știință și tehnologie din Uniunea Europeană. În acest context, ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a transmis un avertisment clar. El susține că acest fenomen, corelat cu abandonul școlar și analfabetismul funcțional, riscă să devină o problemă de securitate națională.
Într-un articol publicat pe blogul său, ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a făcut o analiză amănunțită a rezultatelor unei cercetări europene care plasează România pe ultimul loc în UE la încrederea în știință și tehnologie. Cercetarea a inclus în eșantion tineri de la vârsta de 15 ani, adulţi şi seniori.
Potrivit analizei, doar 50% dintre români cred că știința are un impact pozitiv, comparativ cu media din UE care este de 67%. De asemenea, 45% dintre compatrioți consideră că beneficiile tehnologice trebuie căutate individual, nu prin instituții. Acesta este cel mai mare procent din UE, media fiind de 28%.
Ministrul Cercetării, avertisment în privința unui fenomen îngrijorător din țara noastră
Analizând datele cercetării, ministrul Daniel David consideră că rezultatele obținute de țara noastră sunt îngrijorătoare. El susține că „adevărul” trebuie stabilit prin experți, nu prin opinii populare. Totodată, ministrul a subliniat că educația trebuie regândită pentru a evita ca acest fenomen să devină un pericol național. În acest sens, el a făcut un apel către cei care activează în domeniul educației și cercetării să respingă obscurantismul.
„Aproximativ o treime (32%) din populaţie are o atitudine negativă faţă de ştiinţă şi tehnologie, iar 3% nu se exprimă Este cea mai ridicată atitudine negativă dintre ţările Uniunii Europene (media UE este în jur de 17%).
Asta, după mine, arată neîncredere în „adevărul/disponibilitatea” autorităţilor (deşi aceasta ar trebui să fie misiunea lor) şi tendinţa de a căuta acest „adevăr/beneficiu” pe cont propriu (în loc de a reforma instituţiile care nu funcţionează bine).
Atitudinea românilor faţă de ştiinţă şi tehnologie, în comparaţie cu alte ţări ale Uniunii Europene, este cea mai nefavorabilă şi de neîncredere, oamenii alegând să se documenteze singuri, nu prin instituţii, ceea ce ne predispune la pseudoştiinţă şi ne vulnerabilizează la conspiraţii şi „fakenews”. Acest fenomen intră în relaţii bidirecţionale cu abandonul şcolar şi analfabetismul funcţional prin care se amplifică reciproc, până la a deveni risc de securitate naţională.
În consecinţă, le cer oamenilor educaţiei şi cercetării să respingă obscurantismul şi să facem echipă, angajându-ne în a duce mai eficient lumina cunoaşterii şi culturii în şcoli/universităţi şi în societate, de dragul copiilor noştri şi al ţării, pe care numai astfel îi putem proteja de obscurantismul adus de pseudocunoaştere, asigurându-le un prezent şi un viitor bun, nu o lume impredictibilă, periculoasă şi bizară!”, a transmis ministrul Daniel David.
