La capitolul educație, România are de suferit, iar Daniel David admite că există diferențe între notele pe care elevii le obțin în clasă și rezultatele înregistrate la examene precum Evaluarea Națională sau Bacalaureatul.
În acest context, ministrul Educației transmite că, la jumătatea următorului an, „vor fi gata standardele de evaluare pentru elevii din ciclurile primar și gimnazial, dar și pentru liceu”. Dorința lui David este ca anul școlar 2026/2027 să nu debuteze „doar cu programe noi la nivel de liceu, ci și cu standarde de evaluare și notare la primar, gimnazial și liceal”.
Daniel David a analizat situația: „După atâția ani, încă nu avem standarde de evaluare și de notare clare”
Întrebat despre părerea lui cu privire la discrepanțele dintre note, ministrul a declarat, miercuri, următorul lucru: „Da, ele există, noi avem această problemă: după atâția ani, încă nu avem standarde de evaluare și de notare clare”.
David nu s-a ferit și a recunoscut că situația reprezintă „o problemă”, însă a punctat că a început să caute soluții.
„Pentru primar și gimnaziu vom încheia procesul care implică elaborarea standardelor de evaluare și notare, pregătirea profesorilor, probabil anul viitor, în luna iunie. Tot atunci îmi propun să terminăm și aceste standarde pentru învățământul liceal, astfel încât din anul școlar 2026/2027 să începem nu doar cu programe noi la nivel de liceu, dar și cu standarde de evaluare și notare atât la nivelul învățământului primar, cât și la nivelul învățământului gimnazial, cât și la nivelul învățământului liceal, ca după aceea să putem gândi mai bine și portofoliile educaționale pe care să le luăm în calcul, odată ce ai aceste standarde care oarecum mai uniformizează notele care se dau” a adăugat ministrul Educației
TE-AR PUTEA INTERESA: Nevasta ministrului Daniel David câștigă mii de euro pe lună! Este angajată la universitatea unde soțul său a fost rector
Cum vrea David să combată analfabetismul funcțional
Un alt detaliu important despre educație? La sfârșitul lunii octombrie s-au închis înscrierile în cadrul programului „Matematică Remedial”, dedicat sprijinirii profesorilor și elevilor de gimnaziu. Daniel David a explicat că programul funcționează și ca platformă complementară a actului educațional pentru copiii din mediile socio-economice afectate de analfabetismul funcțional. Inițiativa e dezvoltată cu ajutor din partea Băncii Mondiale.
Proiectul oferă gratuit unităților de învățământ un pachet digital complet de resurse remediale: lecții interactive, fișe de exersare, materiale video, teste de evaluare și un modul de formare pentru dascăli. Toate resursele pot fi utilizate și offline, printr-un sistem digital instalat în rețelele interne ale școlilor.
Întrucât se urmărește combaterea incapacității elevilor de a înțelege și de a aplica informațiile în contexte reale, „Matematică Remedial” devine un instrument crucial în lupta împotriva analfabetismului funcțional.
