Elevii români obţin rezultate din ce în ce mai slabe la învăţătură, conform unui raport al Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE).
Participarea la educație este sub media OCDE la toate nivelurile, iar inegalitățile între mediul urban și rural sunt în continuare semnificative.
4 din 10 elevi, cunoştinţe sub cele de bază
Aproape 4 din 10 elevi au rezultate sub nivelul competențelor de bază la citire și științe, iar 5 din 10 la matematică, au relevat testele PISA.
"Reformele recente au direcționat investiții semnificative către îmbunătățirea învățării elevilor și reducerea abandonului școlar. România a luat măsuri pentru a consolida formarea inițială a profesorilor și formarea continuă, în special prin mentorat și colaborare.
De asemenea, a început să alinieze învățământul post-secundar și cel pentru adulți la nevoile cursanților și ale pieței muncii, inclusiv prin planuri de a introduce programe terțiare cu ciclu scurt și diplome de licență profesională duale care combină învățarea la clasă cu cea la locul de muncă”, conform raportului.
Creşte şi abandonul şcolar
Elevii din mediul rural au șanse mai mici să beneficieze de educație timpurie, să își continue studiile și să ajungă la facultate. Ei sunt mai predispuși la abandon școlar și sunt slab reprezentați în universități.
OCDE recomandă României să prioritizeze introducerea mentoratului în școlile rurale, să consolideze conducerea școlară și să dezvolte o viziune națională clară pentru noile calificări profesionale.
Raportul recomandă României să regândească finanțarea educației, orientând mai multe resurse către educația timpurie și primară.
Ce meserii caută elevii
Aproximativ 144.000 de elevi studiază specializări tehnologice în aproape 1.200 de licee și școli de meserii din țară. Deși specializările sunt diverse, în fiecare an rezultatele învățământului tehnologic după absolvire sunt mult sub educația teoretică.
Cele mai căutate profile:
bucătar-ospătar,
coafură-frizerie,
manichiură-pedichiură,
mecanic auto,
instructor sportiv.
