În perioada 28-29 august, Comisia pentru drepturile omului, egalitate de șanse, culte și minorități din Senat a organizat „Gala performanței elevilor la evaluările naționale 2024”. Evenimentul a avut ca principal scop celebrarea excelenței școlare a elevilor care au obținut media 10 la Evaluarea Națională și Bacalaureat. Pe parcursul celor două zile au avut loc conferințe cu părinți, elevi și reprezentanți din ministere și Guvern. Cu acest prilej, unul dintre elevii invitați în cadrul evenimentului a făcut o propunere neașteptată, și anume eliminarea notelor în școlile din țara noastră.
În cadrul „Galei performanței elevilor la evaluările naționale 2024”, ce s-a desfășurat în perioada 28-29 august la Senat, au avut loc mai multe conferințe la care au participat elevi, părinți și reprezentanți din ministere și Guvern.
Una dintre dezbaterile organizate în cadrul evenimentului de la Senat s-a numit „Să creștem generații de nota 10” – Panel: „Provocări în susținerea campionilor”. În cadrul discuțiilor, un elev a făcut o propunere neașteptată, și anume eliminarea notelor din sistemul de învățământ românesc.
Fără note în școlile din România. Propunerea făcută de un elev eminent
El și-a motivat propunerea prin faptul că presiunea pusă pe elevi pentru a lua note bune este prea mare, mai ales la examenele naționale. Potrivit acestuia, unii elevi clachează sub presiunea examenelor. În plus, elevul a explicat că din punctul său de vedere nu ar mai trebui să existe note, ci doar feedbackul profesorului, acesta fiind modelul ideal de învățământ.
„Sistemul acesta e motivul pentru care mulți elevi sunt stresați. Se pune multă presiune cu nota 10, să ia nota cât mai mare. E o diferență între competiția sănătoasă și cea nesănătoasă și poate afecteze mulți oameni, dincolo de școală, liceu sau de facultate. Pur și simplu e un număr dar care pentru unii înseamnă foarte mult. Care face o diferență imensă. Și în cazul celor care au dat Evaluarea Națională, spre deosebire de alți ani, numărul acesta a determinat pur și simplu la ce liceu o să fim. Nu a mai fost luată în calcul media și efortul din anii trecuți și asta a pus multă presiune pe mulți dintre colegii mei. Mulți au început să plângă în timpul examenului.
Cred că asta diferențiază și modul cum performează copiii, pentru că unii poate nu sunt la fel de rezistenți emoțional ca alții. Unii poate clachează mai ușor sub presiunea unui examen. Sunt mult mai mulți care pot ajunge la performanță foarte mare doar că emoțiile îi împiedică pe mulți.
Aș propune ca sistemul de notare să fie modificat, să nu mai existe note, ci doar feedback profesorului. Asta ar fi școala ideală, doar învățat și discuții unu la unu între elev și profesor”, a explicat elevul.
