Pe data de 24 aprilie, Guvernul a aprobat bugetul pentru Administrația Fondului de Mediu (AFM), moment în care s-a aflat că un cunoscut program, pentru elevi, nu va mai fi finanțat. În fișa bugetară, proiectului îi sunt alocați 0 lei pentru anul 2025. Vestea vine în condițiile în care în anul 2024 a avut un buget de 100 de milioane de lei, când Ligia Deca era ministru.
Este vorba despre programul „Săptămâna Verde”, care există deja în toate școlile din România, măcar în teorie. Doar instituțiile care au aplicat pentru seria din 2024-2025 se vor bucura de bani. Se pare că fostul ministru a gândit strategia în așa fel încât banii să ajungă și pentru acest an școlar.
Potrivit articolului 6 din Hotărârea Guvernului nr. 314/4 aprilie 2024, „sumele rămase neutilizate la sfârșitul anului 2024 se reportează în anul următor și se utilizează cu aceeași destinație”. Totuși, tot prevederile legale precizează că dacă sumele nu vor fi cheltuite nici anul acesta, trebuie restituite în termen de 30 de zile în contul Administrației Fondului pentru Mediu, de la data de expirare.
Cum ar putea să primească școlile bani pentru programul „Săptămâna Verde” și în 2025. Care ar fi singura variantă
Doar dacă se vor aloca fonduri suplimentare vor avea șansa, și alte școli, să primească bani pentru programul „Săptămâna Verde”. Vizate ar putea fi doar cele care nu au depus actele anul trecut.
În prezent, AFM acordă fonduri pentru:
excursii educative, cu transport, mese, cazare;
amenajarea spațiului verde al școlii/amenajarea de minigrădini botanice sau minisere/amenajarea de grădini
acțiuni de ecologizare, colectare de deșeuri
amenajarea unui „colț verde“ în interiorul unității de învățământ
participarea la competiții locale, județene sau naționale de ecologie/protecția mediului/educație pentru mediu
organizarea de minitabere urbane de educație pentru mediu și schimbări climatice participarea și organizarea de schimburi de experiență cu alte unități de învățământ din comunitate sau din țară, în domeniul educației pentru mediu și schimbări climatice;
participarea profesorilor la cursuri de formare în domeniul educației pentru mediu și schimbări climatice, urmate de aplicarea noilor cunoștințe și abilități la clasă;
amenajarea de diorame, terarii și acvarii și altele.
