Ministerul Educaţiei a anunțat că înscrierile în cadrul programului „Matematică Remedial”, destinat sprijinirii profesorilor şi elevilor de gimnaziu, sunt deschise până la sfârşitul lunii octombrie. Totodată, ministrul Daniel David a explicat că acest program funcţionează şi ca platformă complementară a actului educaţional pentru copiii din mediile socio-economice afectate de analfabetismul funcţional.
Potrivit unui anunț al Ministerului Educației, profesorii de matematică din România mai au timp până vineri, 31 octombrie 2025, ora 17:00, să se înscrie în programul „Matematică Remedial”, o inițiativă dezvoltată cu sprijinul Băncii Mondiale în cadrul PNRR.
Programul prin care Daniel David vrea să combată analfabetismul funcțional
Proiectul oferă gratuit școlilor un pachet digital complet de resurse remediale: lecții interactive, fișe de exersare, materiale video, teste de evaluare și un modul de formare pentru profesori. Toate resursele pot fi folosite și offline, printr-un sistem digital instalat în rețeaua internă a școlii.
Până acum, 687 de școli din întreaga țară, majoritatea din cadrul Programului Național de Reducere a Abandonului Școlar (PNRAS), s-au înscris pentru a utiliza pachetul digital. De asemenea, 1.576 de profesori de matematică și-au exprimat deja interesul pentru acest program.
Prin intermediul acestui program, Ministerul Educației vrea să combată una dintre cele mai grave probleme ale sistemului: incapacitatea elevilor de a înțelege și de a aplica informațiile în contexte reale. În aceste condiții, „Matematică Remedial” devine un instrument esențial în lupta împotriva analfabetismului funcțional, oferind profesorilor sprijin concret pentru a-i ajuta pe elevi să-și dezvolte competențele de bază.
Un fenomen extrem de grav
În contextul în care analfabetismul funcțional afectează profund performanțele școlare și capacitatea de gândire critică a elevilor, ministrul Educației a atras atenția asupra gravității acestui fenomen care capătă amploare în țara noastră.
„Analfabetismul funcțional este o tară a sistemului educațional românesc, generând un risc de securitate națională. Într-adevăr, analfabetismul funcțional este considerat astăzi pe scară largă ca virusul potențial mortal al democrației și al civilizației moderne.
Ca ministru, în confruntarea lui am angajat două strategii sistemice: (1) creșterea calității actului educațional (ex.: curriculum modern, creșterea accesului copiilor la activități cu personal didactic calificat, utilizarea Edulib, metode de predare eficiente etc. – inclusiv schimbarea logicii de evaluare în clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, pentru a fi mai inclusivă și mai relevantă) și (2) programe remediale – 2 ore pe săptămână la nivel primar și 25% din timpul alocat fiecărei discipline la nivel gimnazial și liceal.
Dar până când aceste modificări sistemice vor deveni bune practici, acestea trebuie susținute de proiecte majore, cu caracter general sau, așa cum este acesta, cu caracter mai specific (important și fundamental pentru evaluarea națională – matematică).
Fără a fi exclusiv, programul funcționează și ca platformă complementară a actului educațional pentru copiii din mediile socio-economice afectate de analfabetismul funcțional. Așadar, vă încurajez să participați în număr cât mai mare pentru a putea înfrânge împreună analfabetismul funcțional, un periculos factor de risc pentru țara noastră!”, a transmis ministrul Daniel David.
