Raportul ESPAD 2024 a scos la iveală detalii îngrijorătoare în ceea ce privește sistemul de învățământ din țara noastră. În acest context, ministrul Educației, Daniel David, a transmis un avertisment clar într-o intervenție online în cadrul unei dezbateri de la Sibiu. Potrivit acestuia, problemele sistemului de învățământ românesc pot fi rezolvate doar prin acțiuni concrete.
Potrivit Raportului ESPAD 2024, România ocupă locul 4 la consumul de tutun în rândul adolescenților. Unul din doi elevi din țara noastră a declarat că a încercat ţigări electronice. De asemenea, studiul mai arată că 8 din 10 adolescenți români consumă alcool, iar 1 din 4 adolescenți au avut acces jocurile de noroc.
Studiul a fost realizat pe parcursul anului 2024 în 37 de state din Europa, pe un eşantion de 113.882 de persoane în vârstă de 15, respectiv 16 ani. În România datele au fost colectate în perioada 19 aprilie - 12 iunie 2024, la studiu participând 8.543 de elevi din toate județele.
Ministrul Educației, îngrijorat de datele Raportului ESPAD 2024
Într-o intervenție online în cadrul unei dezbateri de la Sibiu, ministrul Educației, Daniel David, a comentat pe marginea studiului european ESPAD 2024 privind consumul de alcool, tutun şi alte droguri în rândul adolescenților. Cu acest prilej, el a evidențiat faptul că în țara noastră nu există la acest moment suficienți specialiști dar și centre care să se ocupe de dependențele adolescenților.
„Consumul de droguri în România, în şcoli este sub media europeană, dar asta pe noi nu ne încălzeşte foarte mult, că este totuşi un nivel mult prea mare faţă de cât dorim noi, dar aş ţine să punem în context acest lucru, să ştim că aici suntem sub media europeană, însă, din păcate, suntem peste media europeană în ceea ce priveşte consumul de alcool, fumatul, jocurile de noroc, dependenţa online.
(...) Dacă pe prima componentă, cu Ministerul de Interne, începem să ne mişcăm bine, în şcoli sunt optimist, mergem în direcţia bună, în afara şcolii, în legătură cu părinţii, lucrurile merg într-o direcţie bună, avem dificultăţi în a organiza serviciile medicale şi psihologice.
Nu avem suficienţi specialişti, nu avem suficiente centre. Când spun că nu avem suficienţi specialişti, mă gândesc la specialişti pregătiţi specific în acest domeniu, pe protocoale validate ştiinţific. Acestea sunt nivelurile pe care trebuie să le dezvoltăm", a spus ministrul Daniel David.
Strategia propusă
În plus, Daniel David a subliniat că, deşi în ultimii ani au fost organizate mii de activităţi de prevenire şi informare în şcoli, acestea au fost necoordonate şi lipsite de o strategie unitară, motiv pentru care ministerul a elaborat un model de intervenţie cu trei componente:
curăţenie în jurul şcolilor - toleranţă zero pentru droguri şi dealeri, în colaborare cu Ministerul de Interne;
educaţie şi conştientizare în şcoli - introducerea în curriculum a temelor despre stil de viaţă sănătos, autocunoaştere, prevenirea consumului de substanţe şi alte comportamente de risc;
implicarea părinţilor şi a serviciilor de sănătate - întărirea legăturii dintre şcoală, familie şi specialiştii medicali şi psihologi din afara sistemului educaţional.
