Profesorii implicați în organizarea și desfășurarea examenelor naționale – Bacalaureat, Evaluarea Națională, Definitivat și Admitere la liceu – primesc remunerații stabilite prin ordin al Ministerului Educației, conform normelor legale în vigoare. Aceste sume sunt calculate în funcție de numărul de candidați evaluați pentru anumite activități sau pe baza unor sume fixe pe zi pentru alte atribuții specifice. În anul 2026, plățile pentru cadrele didactice care participă la examene rămân la aceleași niveluri ca în anul 2024, conform ordinului nr. 4088 din 8 iunie 2026 emis de Ministerul Educației. Sistemul de remunerare este diferit în funcție de tipul de activitate desfășurat de fiecare profesor în parte.
Plata pentru supravegherea candidaților
Pentru profesorii care asigură supravegherea candidaților în sălile de examen, remunerația este de 210 lei pentru fiecare zi de activitate, conform informațiilor publicate de surse din învățământ. Această sumă este fixă și nu depinde de numărul de candidați prezenți în sala respectivă de examen. Un profesor supraveghetor care lucrează pe toată perioada probelor scrise ale Bacalaureatului sau Evaluării Naționale poate acumula o sumă consistentă, având în vedere că examenele se desfășoară pe mai multe zile consecutive și fiecare zi lucrată este remunerată separat.
Pentru corectarea lucrărilor scrise, plata se face în funcție de numărul de lucrări evaluate de către fiecare profesor. La Evaluarea Națională, profesorii primesc 18 lei pentru fiecare lucrare corectată, iar la Bacalaureat suma este de 25 de lei pentru fiecare lucrare evaluată. Aceste sume sunt impozabile, ceea ce înseamnă că profesorii vor primi în mână o sumă netă mai mică după deducerea contribuțiilor sociale și a impozitului pe venit. Un profesor care corectează 100 de lucrări la Bacalaureat poate câștiga 2.500 de lei brut din această activitate, sumă care reprezintă un venit suplimentar important.
Remunerații pentru evaluarea competențelor
Evaluarea competențelor lingvistice și digitale este remunerată diferit, în funcție de numărul de candidați evaluați de către fiecare profesor în parte. La examenul de Bacalaureat, profesorii de limba română și de tehnologia informației (TIC) primesc câte 10 lei pentru fiecare candidat evaluat. Pentru limbile străine moderne, suma este de 16 lei pentru fiecare candidat evaluat. Aceste plăți se adaugă la remunerațiile pentru celelalte activități desfășurate în cadrul examenelor. Un profesor care evaluează competențele digitale a 50 de candidați primește 500 de lei pentru această activitate, o sumă care variază direct proporțional cu numărul de elevi examinați.
Sumele primite de profesori pentru implicarea în examene sunt considerate de mulți dintre dascăli drept insuficiente în raport cu responsabilitatea și presiunea psihologică implicate în această activitate. Corectarea lucrărilor, de exemplu, presupune un volum mare de muncă concentrată într-un timp scurt, cu riscul de a fi contestat de candidați sau de a comite erori care pot afecta viitorul unui elev. Supravegherea candidaților presupune atenție constantă pe parcursul întregii probe și responsabilitatea de a sesiza orice tentativă de fraudă sau comportament suspect.
Contextul plăților în sistemul educațional
Sistemul de remunerare a profesorilor implicați în examene naționale a fost stabilit de Ministerul Educației pentru a asigura transparență și echitate în distribuția fondurilor, dar și pentru a limita cheltuielile bugetare la un nivel acceptabil. Plățile diferite în funcție de tipul de activitate reflectă volumul de muncă și responsabilitatea asociate fiecărei sarcini în parte. Corectarea lucrărilor este plătită per lucrare deoarece volumul de muncă variază direct proporțional cu numărul de candidați, în timp ce supravegherea este plătită pe zi deoarece implică prezența fizică pe toată durata probei, indiferent de numărul de candidați prezenți.
Profesorii sunt obligați să participe la examene naționale ca parte a atribuțiilor de serviciu conform legii, dar remunerațiile oferite sunt un stimulent suplimentar pentru a motiva cadrele didactice să se implice activ. Sumele nu sunt însă comparabile cu veniturile pe care profesorii le-ar putea obține oferind meditații particulare sau desfășurând alte activități în timpul liber. Participarea la examene este însă o obligație profesională și o responsabilitate pe care dascălii o asumă în interesul sistemului educațional și al elevilor. Remunerațiile, deși modeste, reprezintă o recunoaștere a efortului suplimentar depus în perioada intensă a examenelor naționale.
