În urmă cu mai bine de două săptămâni, Ministerul Educației a anunțat calendarul oficial al vacanței din luna februarie 2026. Conform deciziei transmise public, elevii din România vor intra în vacanță la date diferite, în funcție de județ, intervalele fiind stabilite de inspectoratele școlare județene.
În luna februarie, elevii din țara noastră vor avea parte de o nouă vacanță. Aceasta este însă una dintre puținele perioade de pauză școlară care nu este stabilită unitar la nivel național. Structura descentralizată a vacanței din februarie este aplicată de mai mulți ani în sistemul de educație românesc, având ca scop principal adaptarea calendarului școlar la realitățile locale. Singura condiție impusă de Ministerul Educației, valabilă pentru toate județele, este ca vacanța să fie programată în intervalul 9 februarie – 1 martie 2026, fără posibilitatea depășirii acestei perioade.
Elevii intră în vacanță în perioade diferite
Potrivit calendarului comunicat, primii elevi care vor intra în vacanță sunt cei din județele Timiș, Cluj și Bistrița-Năsăud. Pentru aceștia, cursurile vor fi suspendate în perioada 9–15 februarie 2026. Această decizie a fost luată de inspectoratele școlare din cele trei județe, în conformitate cu prerogativele oferite de Ministerul Educației.
Cea mai mare parte a elevilor din România va intra în vacanță în intervalul 16–22 februarie 2026. În această categorie sunt incluse județele Sălaj, Bihor, Arad, Hunedoara, Caraș-Severin, Gorj, Mehedinți, Vâlcea, Dolj, Argeș, Dâmbovița, Teleorman, Brașov, Prahova, Ilfov, Buzău, Ialomița, Călărași, Tulcea și Iași, precum și elevii din București.
Elevii din restul județelor vor intra în vacanță în intervalul 23 februarie – 1 martie 2026. Această ultimă serie marchează finalul ferestrei stabilite de Ministerul Educației pentru vacanța de iarnă târzie.
Care sunt motivele din spatele acestei măsuri
Structura diferită a vacanței din februarie este prevăzută explicit în metodologia aprobată de Ministerul Educației. Inspectoratele școlare județene au libertatea de a alege perioada exactă, în funcție de specificul local, de consultările cu unitățile de învățământ și de nevoile comunității educaționale.
Această flexibilitate este justificată de autorități prin diversitatea condițiilor geografice, climatice și logistice din România. În timp ce unele județe se confruntă frecvent cu ninsori abundente în prima parte a lunii februarie, altele înregistrează probleme similare mai târziu, spre finalul iernii. Totodată, vacanța diferențiată permite o distribuție mai echilibrată a fluxurilor turistice interne, în special în zonele montane, unde aglomerația din perioadele de vârf poate crea dificultăți suplimentare.
