Educația pentru sănătate ar putea deveni obligatorie în școlile din România, dacă propunerea susținută de ministrul Alexandru Rogobete se concretizează. Discuțiile cu Ministerul Educației au început, iar varianta prezentată presupune module diferențiate în funcție de vârsta elevilor. Deocamdată, nu există o decizie de introducere a unei noi discipline obligatorii și nici o dată de aplicare.
De ce susține ministrul varianta obligatorie
Șeful Ministerului Sănătății consideră că statutul opțional ar diminua șansele proiectului de a fi pus în practică. În intervenția sa, demnitarul a explicat că va susține caracterul obligatoriu în negocierile dintre instituții, fără să poată anunța forma pe care o va avea disciplina la finalul acestui proces.
„Nu pot să vă zic ferm acum cum va rămâne, dar intenția mea și discuția pe care o voi duce va fi pentru a deveni obligatoriu”, a declarat Alexandru Rogobete. Argumentul său este că menținerea unei formule la alegere ar putea lăsa inițiativa fără aplicare efectivă.
Poziția exprimată pune în centrul discuției accesul elevilor la educația pentru sănătate. Ministrul nu a prezentat o programă finală, ci direcția pe care dorește să o promoveze. Pentru familii, anunțul privește astfel pregătirea unei schimbări, înainte ca aceasta să se reflecte în orarul copiilor.
Module diferite pentru grupele de vârstă
Proiectul discutat între ministere se bazează pe o introducere treptată a activităților. Conținutul ar urma să fie organizat modular și adaptat grupelor de vârstă, nu predat în aceeași formă tuturor elevilor. Această abordare a fost descrisă explicit de ministrul Sănătății în prezentarea discuțiilor purtate cu omologul de la Educație.
Potrivit explicațiilor sale, există deschidere pentru constituirea unui grup de lucru interministerial. Rolul acestuia ar fi să analizeze felul în care primele module pot ajunge în școli. Demnitarul a vorbit despre demararea etapizată a proiectului, subliniind că activitățile nu ar urma să fie introduse toate simultan.
Diferențierea după vârstă este relevantă și pentru temele sensibile incluse în dezbatere. Intenția prezentată este ca subiectele să fie abordate în funcție de nivelul de înțelegere al copiilor, pe parcursul formării lor, în locul unui conținut uniform destinat unor categorii foarte diferite de elevi.
Ce probleme de sănătate sunt vizate
În paralel cu demersul ministerial, o propunere legislativă privind educația pentru sănătate a fost înaintată Senatului, în procedură de urgență. Inițiativa este susținută de 26 de senatori PSD și de un senator neafiliat. Expunerea de motive identifică mai multe probleme care îi privesc pe copii și adolescenți.
Între acestea se află consumul de substanțe psihoactive, alcool și tutun. Documentul invocă și alimentația nesănătoasă, sedentarismul, igiena personală și prevenirea bolilor transmisibile. Prin urmare, aria discutată depășește o singură temă și privește comportamente diferite care pot afecta sănătatea în perioada copilăriei și adolescenței.
Inițiatorii includ în argumentație și sănătatea reproducerii, cu referire la fenomenul mamelor minore din România. Acestea sunt teme menționate în justificarea inițiativei legislative. Structura concretă a lecțiilor și distribuirea lor pe categorii de vârstă ar trebui să rezulte din pașii următori ai proiectului.
O discuție mai veche, reluată între instituții
Educația pentru sănătate a mai fost discutată în ultimii ani, fără ca demersurile descrise să ducă la formula obligatorie susținută acum. În 2025, fostul ministru al Educației, Daniel David, anunța pregătirea disciplinei opționale „Stil de viață sănătos”, destinată liceenilor. Printre subiectele indicate atunci se numărau drogurile, fumatul, alcoolul și alte dependențe.
Alexandru Rogobete a invocat și opoziția manifestată de unele asociații de părinți și organizații neguvernamentale. El a apreciat drept nejustificată presiunea publică exercitată în această privință. Aceasta este evaluarea ministrului asupra dificultăților întâmpinate de proiect, exprimată în contextul reluării discuțiilor instituționale.
Ce trebuie stabilit înainte de aplicare
Pentru elevi și părinți, reperele de urmărit sunt forma finală a disciplinei, organizarea modulelor și calendarul introducerii lor. În prezent, anunțul privește disponibilitatea pentru un grup de lucru și susținerea politică a caracterului obligatoriu. Propunerea parlamentară trebuie, la rândul său, să parcurgă etapele necesare înaintea eventualei aplicări.
Până la clarificarea acestor elemente, familiile nu au un nou orar de pregătit pe baza declarațiilor ministrului. Noutatea este relansarea demersului într-o formulă comună Sănătate–Educație, cu accent pe prevenție și pe adaptarea lecțiilor. Decizia privind obligativitatea rămâne punctul esențial asupra căruia instituțiile trebuie să se pronunțe.
Discuții între Ministerul Sănătății și Ministerul Educației.
Module propuse în funcție de vârsta elevilor.
Inițiativă legislativă aflată în procedură parlamentară.
Fără dată anunțată pentru introducerea disciplinei.
Surse: Capital.
