Publicarea rezultatelor finale
Ministerul Educației a publicat marți, patru august 2026, rezultatele finale ale examenului de titularizare pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar. Profesorii care au depus contestații după afișarea notelor inițiale pe douăzeci și opt iulie au putut afla astfel notele definitive obținute după recorectarea lucrărilor. Examenul s-a desfășurat pe douăzeci și unu iulie, iar peste treizeci și șapte de mii de candidați au susținut proba scrisă.
Potrivit datelor comunicate de inspectoratele școlare județene, aproximativ jumătate dintre candidați au obținut note peste șapte înainte de contestații. Această statistică s-a menținut și după soluționarea contestațiilor, cu mici variații în funcție de județ. Nota șapte reprezintă pragul minim necesar pentru ca un profesor să poată ocupa un post pe perioadă nedeterminată, adică să devină titular.
Cum s-au modificat notele după contestații
Procedura de contestație a permis candidaților nemulțumiți de nota inițială să solicite recorectarea lucrării de către o altă comisie. Experiența anilor anteriori arată că, de regulă, aproximativ zece la sută dintre contestații duc la modificarea notei, fie în sens pozitiv, fie negativ. În 2026, tendința a fost similară, cu câteva cazuri notabile în care diferența a fost semnificativă.
Cei care au depus contestații au trebuit să completeze o cerere tip la sediul inspectoratului școlar județean sau să o transmită electronic pe adresa oficială comunicată de instituție. Termenul pentru depunerea contestațiilor a fost de două zile lucrătoare de la afișarea rezultatelor inițiale. După acest termen, nicio contestație nu a mai fost primită.
Repartizarea pe posturi
Profesorii care au obținut note de cel puținin șapte vor fi primii repartizați pe posturi didactice vacante pe perioadă nedeterminată, în cadrul ședințelor organizate de inspectoratele școlare. Aceste ședințe au loc în perioada imediat următoare publicării rezultatelor finale, astfel că profesorii pot afla rapid unde vor predă în anul școlar următor. Prioritatea la alegerea postului este dată de nota obținută, cei cu punctaje mai mari având primii opțiunea.
Pentru candidații care au obținut note între cinci și șapte, există posibilitatea de a participa la ședințele de repartizare pe posturi de suplinitor, adică pe perioadă determinată. Aceștia nu pot deveni titulari, dar pot ocupa un post temporar până la organizarea următorului examen. Cei cu note sub cinci nu au dreptul de a participa la repartizare și trebuie să aștepte următoarea sesiune de examen.
Disciplinele cu cele mai multe posturi
Anul acesta, cele mai multe posturi vacante au fost la disciplinele matematică, limba și literatura română, limbi străine, biologie și educație fizică. În schimb, la discipline precum religie, muzică sau desen, numărul de candidați a depășit numărul de posturi disponibile, ceea ce a dus la o concurență accentuată. Profesorii care au obținut note mari în aceste discipline au avut totuși șanse bune de a obține un loc.
Situația posturilor vacante diferă semnificativ între urban și rural. Multe dintre posturile disponibile se află în zonele rurale sau în localitățile mici, unde este mai dificilă atragerea cadrelor didactice. Inspectoratele școlare oferă stimulente suplimentare, cum ar fi indemnizația de predare în zonele defavorizate, pentru a motiva profesorii să accepte aceste locuri.
Reacțiile candidaților
Pe grupurile de socializare dedicate profesorilor, rezultatele finale au stârnit discuții aprinse. Unii candidați s-au bucurat că notele le-au crescut după contestații, în timp ce alții au constatat cu dezamăgire că punctajul lor a scăzut. Cei care au rămas cu note sub șapte și nu pot obține titularizarea au exprimat frustrare față de subiectele considerate dificile sau față de baremul de corectare.
Experiența examenului de titularizare rămâne una stresantă pentru mulți candidați, mai ales că viitorul profesional depinde de rezultatul unei singure probe scrise. Sindicatele din învățământ au solicitat din nou ministerului să revizuiască formatul examenului și să ia în considerare și alte criterii, cum ar fi vechimea și performanța didactică, nu doar nota de la proba scrisă.
Perspective pentru anul școlar 2026-2027
Odată cu încheierea examenului de titularizare și a ședințelor de repartizare, școlile din România încerc să și finalizeze planurile de personal pentru anul școlar următor. Profesorii titularizați vor ocupa posturile permanente, iar suplinitorii vor acoperi vacantele temporare. În zonele unde nu s-au ocupat toate posturile, inspectoratele vor organiza suplimentar sesiuni de recrutare.
Pentru candidații care nu au reușit anul acesta, următoarea sesiune de examen va avea loc în vara anului 2027. Până atunci, aceștia pot lucra ca suplinitori pe bază de contract sau pot urma programe de perfecționare pentru a-și îmbunătăți pregătirea. Ministerul Educației pune la dispoziție materiale de studiu și cursuri online pentru viitorii candidați.
Surse: Edupedu.ro, Mediafax.ro, Sibiu100.ro, Romania24.ro, Alba24.ro, PortalInvatamant.ro
